Статья по психологии «Психологические особенности детских страхов»

Смешанное тревожное и депрессивное расстройство Обсессивно-копмульсивное расстройство Начиная с года, помимо классической агорафобии и специфических монофобий в поле зрения психотерапевтов попадает социальная фобия - страх публичного присутствия в ситуациях, в которых ожидается оценка со стороны других людей. Психологи так или иначе имели дело с субклиническими формами страхов при застенчивости, неуверенности в себе, скованности и стеснительности. В психосоматической медицине давно известны такие формы страха как нозофобия страх диагноза , канцеро- и кардиофобия страх заболеть раком или страх инфаркта. В период эпидемий врачи часто имеют дело с бактериофобией или мизофобией боязнь пыли, грязи или бактерий. Довольно распространены доклинические формы клаустрофобии в виде страха лифта, метро, общественного транспорта, страха управления автомобилем. Различные подходы к терапии страха.

диссертация по психологии страха

Распечатать со страницы Произведение расположено на страницах 1—25 Перечислите необходимые страницы и диапазоны страниц через запятую. Диапазон страниц обозначается первой и последней страницами диапазона через дефис.

Психологический механизм столкновения судов. (80%) указывает М.М. Цветков в диссертации «Исследование транспортной системы». Страх столкновения – это постоянный производственный раздражитель судоводителя.

Научно-исследовательский институт дошкольного образования им. В часов на заседании диссертационного совета Д — С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского городского психолого-педагогического университета. Актуальность исследования продиктована изменениями в современной социокультурной среде, связанными с повышением требований к достижениям ребенка со стороны родителей, которые, в свою очередь, опосредованы стандартами образования, задаваемыми обществом.

Эти факторы неблагоприятно сказываются на психическом развитии и эмоциональном благополучии современных дошкольников. Влияние семьи сохраняется на всех этих уровнях. Семья, как ближайшее социальное окружение ребенка, удовлетворяет его потребность в эмоциональной поддержке, принятии, уважении и защите, тем самым минимизируя влияние стрессовых факторов социума.

Влияние семейного окружения на особенности развития ребенка представляет большой интерес для исследователей в области психологии развития. В настоящее время, в связи со значительными изменениями в социально-культурной среде, которые затрагивают современную семью, становится всё более актуальной проблема изучения эмоциональной сферы ребенка и, в частности, возникновения детских страхов. Анализ научной литературы показывает, что для психологической теории проблема страхов не нова.

Однако эмоциональная сфера ребенка, в том числе особенности страхов, механизмы и причины их возникновения недостаточно изучены. Основные исследования эмоции страха и механизмов его возникновения под влиянием деструктивных детско-родительских отношений приходятся на середину века. Данная тема наиболее глубоко изучена в клинике детских неврозов.

Ибахаджиева. Особенности объектных страхов у чеченских дошкольников: Автореферат диссертации

Экспериментальные исследования проявления страха. Комплексное изучение страха у представитей 63 возраста на ранней зрелости 2. Кластерный анализ страха на различных этапах своего развития 2.

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата .. психологии интерпретация страха связывается с такими явлениями, как чувства.

Методологические основания анализа социального страха. Страх как социокультурный феномен. Историческая динамика и трансформация социального страха. Введение диссертации год, автореферат по философии, Савина, Марина Олеговна Актуальность темы исследования определяется сложностью современной ситуации развития российского общества и попыткой осмысления характерных для нее радикальных трансформаций, затронувших все уровни и сферы человеческого бытия, а также поисками выживания человечества, и в перспективе - путей его устойчивого и цивилизационного развития.

Происходящие в российском обществе глобальные изменения провоцируют поведенческие конфликты, социальную деструкцию, которые выражаются в потере ценностных ориентиров, утрате целей и бытийных смыслов. Человек как родовое существо нуждается в поиске равновесного положения в мире, гармоничного существования, в новом типе самоопределения. Такая потребность связана с реальным расщеплением социальной структуры человеческого бытия, следствием которой становится утрата позитивной основы жизнедеятельности человека и повышенная тревога за судьбу человечества.

Лента магистерских диссертаций по психологии - 216 тем

Стремление к личностной значимости как фактор саморегуляции творческой активности старших школьников. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Внутриличностные детерминанты выбора стратегии поведения в конфликте. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук Специальность Индивидуально-психологические особенности адаптивности женщин к состоянию беременности.

Социально-психологические типы отношения личности к глобальным рискам Коллективные страхи у представителей разных поколений россиян.

Вершинина Общая характеристика работы Актуальность исследования. Эмоциональная насыщенность и динамика жизни в современном обществе приводят к высоким психологическим нагрузкам не только у взрослых, но и у детей. Это обстоятельство в значительной степени обусловлено преобразованиями в обществе, повышением требований с его стороны к интеллектуальным, психоэмоциональным, физическим возможностям человека, к его способности регулировать социально приемлемыми способами эмоциональные состояния.

Наименее защищенными в этих условиях оказываются дети, поскольку и организм, и психика ребенка еще неустойчивы, легкоуязвимы и очень восприимчивы к воздействию среды: Сложившаяся ситуация обуславливает психическое напряжение и тревожность, проявляющиеся в эмоциональных состояниях детей, что не может не влиять на развитие личности ребенка. Экопсихологические исследования, охватывая широкий круг проблем воздействия внешнесредовых факторов на психику человека Р.

Многие исследователи подчеркивают широкие возможности младшего школьного возраста, отмечая его сензитивность для развития психологических образований, значимо важных для благоприятного развития в дальнейшие возрастные периоды. Одним из этих важных образований, несомненно, является способность младшего школьника к саморегуляции Л. Способность к регуляции эмоций — естественная сторона детского психосоциального развития. В зарубежной литературе отмечается, что выражение детьми эмоциональных переживаний не только отрицательных, но и положительных не во всем одобряется обществом — приветствуется сдерживание различных эмоций С.

Проблема регуляции и саморегуляции глубоко проанализирована в работах отечественных психологов, которые исследуют различные стороны, возможности, способности, функции, уровни, виды психической саморегуляции Б. Разработаны концепции и концептуальные положения, раскрывающие механизмы саморегуляции психических состояний.

Психотерапия

Москва, Волгоградский проспект, 46 б С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Государственного Университета — Высшая школа экономики по адресу: Ученый секретарь диссертационного совета Молчанова О. В основе страха как базовой человеческой эмоции лежит инстинкт самосохранения. Биологически осмысленный адекватный страх выполняет в жизни защитную и адаптивную функции.

Однако, следует отметить, что страхи могут и не иметь данных позитивных функций, и тогда они становятся сигналами личностного неблагополучия. В данном исследовании в качестве такого рода дисфункциональных страхов мы рассматриваем внушенные страхи, которые в свою очередь могут привести к возникновению патологических невротических и психотических страхов.

ученая степень: кандидат психологических наук (кандидатская диссертация на тему «страхи современных дошкольников и их связь с особенностями.

Экспериментальные исследования проявления страха. Комплексное изучение страха у представитей 63 возраста на ранней зрелости 2. Кластерный анализ страха на различных этапах своего развития 2. Психофизиологические характеристики эмоции страха. Особенности состояния страха у мужчин и женщин. Психологические различия в проявлении страха. Личностные особенности страха у мужчин и у женщин 3. Социально-психологические особенности проявления страха у мужчин и у женщин.

Введение диссертации по психологии, на тему"Системное исследование страха" Актуальность исследования.

Психология страха

Гнездилов Геннадий Валентинович, кандидат психологических наук, профессор Официальные оппоненты: Институт психологии Российской академии наук Защита состоится 30 января г. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Современной гуманитарной академии. Страх - это древнейшая эмоция, отражающая защитную реакцию организма, направленную на избегание реальной или мнимой опасности, чувство самосохранения.

Эмоция страха очень важна для психики, так как предохраняет организм от гибели. Наличие определенных страхов в структуре личности является индикатором, определяющим психическое здоровье и благополучие развития личности ребенка.

учреждении «Психологический институт» Российской академии диссертационного совета Д в ФГБОУ ВПО «Московский . Гипотеза 1: основным объектом страха перед сакрально-магическим.

. - . , . : ? , : , , . , , : -, . - : , , ? - ? , - :

Особенности страхов формирующейся личности в условиях замещающей семьи

Подскажите пожалуйста как поступить! Дети испытывают страх к отцу после угрозы убийством на их глазах,это было 4года назад. После случая водила сына к психологу,ему сейчас 6лет. Но вдруг папа позвонил ему, сын испугался так что начал дрожать и мама в растерянности позвонила в скорую, порекомендовали сводить к психологу. Психолог в журнал записала визит мамы с сыном и в амбулаторной карте тоже, но справку не выдает, когда узнала что надо для суда.

Диссертация по культурологии на тему"Феномен страха в культуре" считалась приоритетно исследований в рамках психологической науки.

Страх имеется у каждого из нас. Каждый страх уникален, но все стражи похожи между собой. Классификация страхов производится по различным параметрам. Можно рассматривать страхи детские, женские, мужские. Я подразделяю страхи на конструктивные и патологические, то есть фобии, которые запускаются каким-либо стимулом. Если у вас проявляется страх темноты, страх одиночества, страх утраты, страх боли, то это вполне приемлемые страхи. А если вы боитесь телевизоров, пауков, собак, то это уже является фобиями.

У каждого возраста имеются свой перечень страхов. Например, я наблюдал у детей двухлетнего возраста страх неожиданных резких звуков, темноты, а у восьмимесячных детишек боязнь незнакомых им теть, которые не похожи на их маму, но которым вдруг захотелось поиграть с ними. У мужчин я наблюдал боязнь за свою мужскую состоятельность, у женщин — страх старости, и у людей любого возраста — боязнь быть не понятыми и не принятыми, не понравиться своему окружению.

Множество страхов досталось нам в наследство от далеких предков, часть страхов мы приобрели сравнительно недавно.

Психология. Освободитесь от страхов

Жизнь без страха не только возможна, а совершенно реальна! Узнай как избавиться от страхов, нажми тут!